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一、指导思想 为进一步贯彻《学校卫生工作条例》，确立“以人为本、健康第一”的指导思想，全面推动学校健康教育工作的深入开展。以创建“健康促进”为契机，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平。培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。 二、常规工作 1、视力不良监测：提高眼保健操质量，引导学生科学用眼，注意卫生，做好学生视力监测，并正确上报统计结果。 2、健康监测：时间：9月，学校配合体检单位做好各项准备工作。 3、伤害监测：对因伤害经过医院诊治的学生伤害事故，立即填报伤害个案卡，结案后进行上报，同时登录到《学校公共卫生软件》。 4、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作，每月一次宣传，做好消毒隔离工作。 5、配合医院做好学生计划免疫工作及学生健康检测。 6、传染病监测： (1)每日进行晨检，对出现发热、出诊、腹泻、黄疸等症状的学生进行排查，对排查结果进行记录。 (2)发现传染病疫情后，立即上报教育局，社区卫生服务中心、疾控中心，配合疾控中心做好传染病病例的确诊的调查和环境消毒等工作。将确诊的学生传染病病例及时录入到《学校公共卫生软件》。 (3)确诊的病例做好消毒、隔离工作，病人完全康复后，才可以复学。 7、各种资料的收集: (1)因病缺课缺勤网络直报系统每日缺课缺勤信息。(2)伤害个案卡(3)相关的报表 8、积极开展对口腔卫生知识的宣传。 三、重点工作 (一)加强健康教育。 1.开展卫生知识宣传。学校黑板报、宣传橱窗定期按质按量刊登有关卫生知识。午会、班会结合本班学生的实际也要进行卫生知识的教育。通过各种途径和媒体，强化全体师生的卫生意识，养成卫生习惯。(要留照片) 2.继续做好校园内的控烟工作，禁止在校内公开场所吸烟，及游烟，巩固无烟学校成果。 3、做好晨检记录、上报工作，做好学校因病缺课缺勤网络直报工作。 4、把健康教育计划纳入教学课程中，并按计划实行。每周一午会课上20分钟健康课，(内容：围绕主题讲，以说教、诗歌、视屏、碟片、检查学生个人卫生等形式上。)另外卫生老师，一学期在广播室健康教育不少于4次。学期结束，将对部分班级进行测试。(宣传资料要存档，内容要适时拍照。) (二)做好学校卫生监督工作。 1、.健全卫生检查、监督制度。利用“啄木鸟”成员和“环保卫士”对班级环境卫生、包干区卫生、学生个人卫生进行评比，自查与检查相结合，做到一日一查、一月一评，做到常抓不懈，抓出实效。 2、加强对校园卫生、食品卫生的检查，有检查人员，有记录，杜绝食品卫生事故发生。提高学生的用餐质量，积极向营养餐的方向努力，提高学生的营养水平。 3、认真监督学校饮水卫生 (三)开展多种形式的健康教育活动。 1、学校大队部是健康教育宣传的主阵地，要充分利用红领巾广播站及健康教育课宣讲健康教育基础知识， 2、利用校园媒体视频开展专题卫生讲座，宣传卫生和健康知识。 (四)做好相关报表在公共卫生软件中填报。 一、指导思想 以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，治标兼治本，综合治理的原则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、规范公共卫生行为、倡导文明健康生活方法为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健康、人群健康，实现学校全面协调发展。 二、工作目标 1.主动创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。 2.树起健康认识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培养学生优良的卫生行为，健康的生活方法。 3.创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。 为进一步落实学校健康教育工作责任，推动我校健康教育工作的顺利开展，同时巩固国家卫生城市成果，根据昌宜市教育系统创卫办的部署和要求，按照《昌宜市教育局创建国家卫生城市工作实施计划》，并结合我校的实际工作情况，特制定巩固国家卫生城市学校健康教育工作计划。 一、指导思想 认真贯彻《昌宜市创建卫生城市实施方案》和《学校卫生工作条例》，牢固树立“健康第一”的思想，以强化全体师生创卫意识为工作重点。全面提高学校的教育教学质量和师生的健康水平。优化学校校园环境，提高健康教育质量和疾病控制的能力，强化广大师生的卫生意识，提高其文明素养，努力完成我校各项健康教育及卫生工作的目标和任务。 二、工作计划 环境卫生管理工作任务是十分繁重的，因此我们一定要按照上级有关部门卫生工作的要求，认真落实好以下各项工作。 (一)深入扎实地开展学校健康教育工作 根据《国家卫生城市标准》和《昌宜市创建国家卫生城市工作规划》《昌宜市创建国家卫生城市主要任务责任分解》的总体部署要求，全面推进巩固国家卫生城市工作，以巩固活动为载体，带动我校爱国卫生工作的全面开展。 1、在巩固以往创卫工作的基础上，坚持新思路、高标准的原则，转变思想、调整思路，全面贯彻实施《昌宜市教育局创建国家卫生城市目标责任分解》的要求。 2、加强对学校巩固卫生工作的组织协调。指导和督促本单位开展各项巩固工作，全面完成各项巩固任务。 3、大力开展巩固卫生工作目的的意义、政策等宣传教育，努力形成上下同心、齐抓共管的创卫氛围。 (二)加强学校健康教育组织管理工作 1、加强学校健康教育领导，成立巩固国家卫生城市学校健康教育工作领导小组，落实具体工作人员，规范健康教育日常管理。 2、开展健教宣传活动。如开展以“禁烟”为主题的健康教育、鼠害的预防、肠道传染病及食物中毒的预防、卫生保健等方面的内容。 3、坚持经常开展多种形式的卫生检查评比活动。 4、继续抓好爱国卫生月活动，深入开展“讲文明、讲卫生、树新风”活动。 (三)切实抓好健康教育工作 1、进一步完善学校健康教育领导机构，通过宣传栏等不同形式向广大师生宣传以重大疾病防治为主要内容的卫生防治知识，养成良好的卫生习惯，提高师生的自我保健意识。 2、结合本单位特点，广泛开展有关职业卫生、疾病预防、卫生保健等方面的健康教育活动。 3、坚持开展控烟工作。 (四)进一步加强病媒生物防治工作 1、全面落实病媒生物防治工作，督促各科室、各部门落实病媒生物防治措施。 2、坚持开展病媒生物防治宣传教育活动。 (五)加强环境卫生的管理力度 1、坚持班级卫生包干区每日两扫，周六进行卫生大扫除，每月进行卫生大整治活动。 2、每月组织一次全校大扫除，并进行联合检查，及时公布评比结果。 3、开展“文明班级”流动红旗评比活动，倡导校园文明行为，引导学生养成健康、文明、向上的生活方式。 4、加强环境卫生管理，环境卫生基本达到《城市容貌标准》要求：环境整洁，路面平整，沟渠畅通;“门前三包”环境卫生责任制落实，车辆停放整齐;建筑物整洁美观，无乱张贴涂写、无乱搭建、无乱挂杂物、无乱扔乱吐现象;废物箱等垃圾收集容器配置齐全，无卫生死角。安排专人日产垃圾清运工作。 (六)加强对学校食堂卫生的管理力度 1、认真贯彻《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》，单位食堂实施卫生量化分级管理，监督到位，责任落实持有效卫生许可证经营，食堂从业人员持健康证和卫生知识培训证上岗，“五病”的调离率达100%。有健全的食品卫生管理制度和采购索证、进货检查验收、台帐、过期食品退换制度。 2、餐具、食品容器清洁、消毒落实、保洁完善，餐具消毒抽检合格率达到标准要求。食品加工制作、销售、存放要有防鼠、防尘、防蝇设施，直接入口食品采用工具售货。 3、加强从业人员卫生知识培训，卫生知识知晓率和行为形成率达85%以上。 三、具体要求 1、要高度重视学校卫生工作，结合学校实际情况，针对弱点、难点问题，周密计划、精心组织。 2、要进一步完善岗位责任制，做到定岗位、定职责、定人员，确保各项工作任务的完成。 3、加强环境卫生综合整治，建立长效机制，巩固成果，防止反弹。 一、 指导思想 以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校健康教育工作，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展，为学生一生的幸福奠定基础。 二、工作目标 1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见病的预防与治疗。 2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。 3、开展学生卫生健康与咨询服务。 4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。 5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力、愉快的心情投入学习。 6、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题。 5、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。 三、学校健康教育的主要内容 一年级 1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。 2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也不过量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。 二年级 1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。知道保护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要。 2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。 3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。 三年级 1、培养学生独立生活的能力，学会自己的事情自己做，懂得并掌握保护视力、预防近视的方法。 2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故。 3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。 四年级 1、使同学们熟记急救、火警、盗警电话号码，在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话。 2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常见传染病及其预防。 3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项;过量饮水也会中du;玩与心理健康;学会调控自己的情绪。 五、六年级 1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食物中du的方法。 2、让学生了解适时、适体的穿着有益健康，引导学生培养朴素、大方、适时的穿着风格。 3、使学生认识吸du的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试吸du。 4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社会适应能力。正确看待自己身上的生理和心理变化，培养独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护。 5、了解环境卫生的重要作用，懂得爱护环境卫生从我做起。 6、让学生了解学校健康促进的内容，并在行动上支持和参与学校健康促进活动。 四、工作重点 (一)加强健康教育。 1、认真上好健康教育课，做到有计划、有教师、有教材、有课时、有教案。 2、为学生提供心理、生理卫生知识教育服务。各年级开设心理健康讲座，培养少年儿童提高调控情绪的能力，形成坚强的意志品质，具有预防心理障碍和保持心理健康的能力，具有和谐的人际关系、良好的合作精神。 3、重视学生心理、生理健康教育，开展高年级学生青春期卫生讲座，并配合录像、挂图等，使讲座内容丰富多彩，通俗易懂。 4、提高预防疾病的意识和能力，通过形式多样的健康教育宣传活动，让学生了解艾滋病的传播途径和预防措施，了解流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传播途径和预防措施。 5、坚持每周"大扫除"制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。 (二)着力搞好环境卫生和个人卫生。 1、在硬件上，校舍、采光、厕所、桌椅配置等均达到国家标准。在软件上，政策落实，制度到位，急救、防灾有预案，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法管理。 2、通过宣传教育，让全体师生懂得环境对身体健康的影响，避免在不利于身体健康的环境(如大雾、灰尘、噪声等)中进行体育活动等。 3、学生个人卫生做到头发整洁、无异味;指甲勤剪;面、耳、颈干净;衣服鞋帽整洁、无异味。教育师生逐步形成健康的生活方式，自觉注意合理的营养和饮食卫生，较为合理地安排作息时间，自觉做到不吸烟、不酗酒、远离毒品。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提高广大群众身体健康素质为目的，以辖区内居民健康为主体，通过形式多样的教育手段，大力开展健康教育与健康促进工作，力争20xx年末使健康知识知晓率达到75%、健康行为形成率达到70%。 二、工作目标 认真履行世界卫生组织、国家确定的宣传日、宣传周,进行卫生法规、健康知识宣传和普及，正确引导社区居民积极参与各项有益身心健康的活动，引导居民把被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力。 三、工作内容 严格按照上级要求开展健康教育讲座和健康教育咨询活动。 采取多种形式、有针对性地向病人及其亲属开展健康教育，住院病人相关卫生知识知晓率≥75%。 各村(社区)开展多种形式的健康活动，居民健康基本知识知晓率≥70%、健康生活方式与行为形成率≥60%、基本技能掌握率≥60%。 巩固开展好无烟单位创建工作。 严格执行国家基本公共卫生服务相关规定。 按照《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》、卫生部《国家公共卫生服务规范20xx版》，认真做好健康教育的各项工作。主要工作内容如下： 1、宣传普及《中国公民健康素养一基本知识技能(试行)》。配合有关部门开展公民健康素养促进行动。 2、居民健康教育：合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和干预危险因素的健康教育。 3、对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长等重点人群进行健康教育。 4、开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病等重点疾病健康教育。 5、开展食品卫生、突发公共卫生事件、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、戒毒、计划生育等公共卫生问题健康教育。 20xx年主要开展以下健康教育活动: 1、制定年度健康教育工作计划。 2、发放健康教育资料：(1)下发到村级健康资料(包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册、宣传单等)。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是资料发放表、三是做好健康教育资料存档。(2)放置在院内的候诊区、诊室、咨询等处的宣传资料(包括健康教育折页、健康教育处方、健康手册、宣传单等)、每月统计一次发放资料的数量，填写一张健康教育活动记录表。(3)播放音像资料(包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料)。院内诊断室及各村卫生站在正常应诊时间，在健康教育室播放。需收集：一是健康教育活动记录表，二是播放音像记录表。(4)设置健康教育宣传栏。镇中心卫生院宣传栏不少2个，各村卫生室不少1个，每个宣传栏的面积不少于2平方。宣传栏一般设置在户外最明显的地方，每个机构每2月最少要更换1次健康教育宣传栏内容。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是宣传底稿、三是制作的宣传小样，四是每期宣传栏更换内容的照片。 3、开展公众健康咨询活动。 结合慢病综合示范及健康生活方式活动，需要开展公众各项健康咨询活动。具体活动时间及内容安排如附表(见后)： 4、举办健康知识讲座。 健康知识讲座的对象是辖区居民和住院病人及其家属，乡镇卫生院每月举办1次健康知识讲座，乡村卫生室每月举办1次健康知识讲座。需要收集：一是健康教育活动记录表，二是健康知识讲座底稿，三是举办健康知识讲座的效果计价，四是签到册，五是讲座时的图片资料。 5、健康教育工作资料档案管理。乡镇卫生院，村卫生室要有完整的健康教育活动记录，应及时收集，整理、妥善保管健康教育素材、记录、总结、评价等资料，包括文字、图片、影音文件等，建立完备的工作档案，以便工作考核和效果评价。 四、学校、幼儿园健康教育 对学校健康教育进行宣传指导，慢病及常见疾病口腔保健等进行健康教育，开展此教育覆盖率达60%。 五、实施督导与考核 督导考核主要内容：计划制定、组织管理、经费使用、服务质量、服务效果、居民满意度等。 1、小学健康教育课教学计划学校教育要树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年 儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的 体格、较强的活动能力、健康的生理和心理、勇敢顽强的毅力、艰苦 奋斗和团结合作的精神， 使他们更加适应现代社会的需要， 是小学阶 段的体育和健康教育迫切需要解决的新课题、 新任务。因而本着科学、 全面、可比、可行性原则，制定本计划。一、指导思想学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分， 培养学生的各种 有益于自身、 社会和全民族健康的行为和习惯， 提高卫生科学知识水 平，从而达到预防和减少儿童少年某些常见病和多发病， 尽可能避免 意外伤亡事故，增强体质，促进 2、身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教育的任务：1、提高学生卫生知识水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的态度；6、培养学生的自我保健能力。三、学校健康教育的目的：1 、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、愉快 的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。积极参加体育锻炼，增强体 质。2 、培养学生正确的饮食和卫生习惯。 注意饮食卫生， 吃好早餐， 一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3 、根据学生的年龄特点，由浅入深，循序渐进，提高健康教育 课的效果。四、学校健康教育 3、的内容：一年级1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生 生活自理能力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维 护环境的良好品德。2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量 进食，既不偏食、 挑食、也不过量进食。 懂得环境污染对人体的危害， 自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。二年级1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。 知道保护眼睛、 牙齿、耳朵、 鼻子的重要；2、认识到阳光、空气、水与身体健康的关系；3、了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。三年级1、培养学生独立生活的 4、能力，学会自己的事情自己做，懂得 并掌握保护视力、预防近视的方法；2、教育学生交通安全知识，避免发生意外事故；3、了解自身的发育及运动对身体的好处，教导学生安全用电，并知道触电急救的方法及小外伤的处理。四年级1、使同学们熟记急救、 火警、盗警电话号码， 在遇到急救病人、车祸、火警等急救、意外事故时，懂得如何打电话；2、培养学生独立思维的能力，知道人体需要的营养素，知道常 见传染病及其预防。3、懂得体育与健康常识：运动前后的注意事项；过量饮水也会 中毒；玩与心理健康；学会调控自己的情绪。五年级1、使学生理解健康的概念，培养健康的意识行为，懂得预防食 物中毒的方法；2、让学生了解适时、 适体的穿着 5、有益健康， 引导学生培养朴素、 大方、适时的穿着风格；3、使学生认识吸毒的危害，教育青少年千万不要因好奇去尝试 吸毒。4、让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具 备良好的社会适应能力。 正确看待自己身上的生理和心理变化， 培养 独立思考能力，善于听取别人的意见，控制自己的情绪，多参与集体 活动，培养良好的兴趣，并懂得如何自我保护；5、了解市容环境卫生不仅影响广州市的形象，而且影响全市人 民的健康，懂得爱护环境卫生从我做起。6、让学生了解学校健康促进的内容， 并在行动上支持和参与学 校健康促进活动。总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、 健康的生理和心里、勇敢顽强 6、的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神， 是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不 仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及 卫生管理工作再上一个台阶。、指导思想 根据中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的 定和教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见 ，根 据小学教育的特点和小学生心理发展的规律， 通过各种途径继续 认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导， 帮助学生获取心 理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。二、教学目标 总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、 学习习惯、 生活习惯、 劳动习惯和卫生习惯， 具有坚忍不拔的意志品质， 自立自 7、强的生 存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求 知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。具体目标：1、能够经常对自己进行“警句长鸣”一一一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能 够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之 路。2、使学生明白什么是真正的友谊， 男女同学间怎样进行交往好， 如何同老师、同学保持密切的感情联系，有集体荣誉感，并掌握 一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。3、使学生知道遇到困难和挫折应怎么办，自觉地控制和改变不 良行为习惯， 锻炼自己坚忍不拔的毅力， 培养个人灵活应对的品 格，初步学会休闲， 8、提高自我保护意识。4、通过心理健康教育，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确 对待自己、 接纳自己， 化解冲突情绪， 保持个人心理的内部和谐。 矫治学生的问题行为， 养成正确的适应学校与社会的行为， 消除 人际交往障碍，提高人际交往的质量。5、通过心理健康教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立 有价值的生活目标，发挥主动性、创造性，追求高质量、高效率 的生活。三、教学内容：1、 立下坚强志坚强意志与耐受挫折的教育。（1）培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。（2）培养学生形成处事果断的良好习惯。（3）培养学生良好的自我控制力。（4）引导学生正确应对挫折与困难。2、 浇灌友谊花自我意识、人际交往教育 9、。（1）学会正确认识自己，悦纳自己，尊重自己、相信自己。（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。（3）正确认识性别差异，接受发育过程中的身体变化，正确认 同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。3、 迎接新挑战人格养成教育。（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。（2）注重学生的自我人格养成教育。（3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。四、教学措施： 1坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运 用心理健康的理论和方法， 开展丰富多彩的活动， 培育学生良好 的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。2立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健 康的实践性和实效 10、性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为 本，尊重学生、理解学生。3提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生 乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心 理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强 自我教育能力。2010 年度第一学期心理健康教育教学计划一、指导思想认真贯彻上级关于心理健康教育的有关精神， 根据小学教育的特 点和小学生心理发展的规律， 通过多种途径继续认真开展多种多样的 心理健康教育活动， 指导和帮助学生获取心理健康的初步知识， 促进 学生人格健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念 11、， 改进教育教学方法，提高德育工作地针对性、学科性和实效性，为学 校实施素质教育营造良好的氛围。二、任务与目标1、面向全体学生，开展预防性与发展性的心理健康教育，帮助 学生在自我认识、承受挫折、适应环境，以及学习、交友等方面获得 充分发展，以努力提高全体学生心理素质和人格水平。2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效地心理咨 询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育 能力。三、具体作法与措施1、心理健康教育要全面渗透在整个学校教育过程中，要与学校 德育和学生管理工作紧密结合。 各科任老师尤其是班主任、 思品教师， 要有加强学生心理健康的明确意识， 能够掌握一些基本的 12、心理咨询辅 导的理论和方法， 同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于提高 学生心理素质的载体。 还应向家长宣传普及心理卫生知识， 争取家长 配合学校，共同关心学生的心理健康教育。2、开设心理健康教育课。 心理健康教育旨在普及心理科学常识， 帮助学生掌握一般的心理保健知识， 培养良好的心理素质， 提高学生 的人格水平， 除了在思品课， 体育卫生保健课中已安排的心理健康教 育内容外， 还要通过健康教育专题讲座， 还可安排社会实践活动在社 会上进行宣传，让全社会都来关心学生的健康成长。3、开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导室的建立和正 常工作，是达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。 学校为开展 心理健康教育活动， 根据需要还将聘请校外心理健康辅导教师对学生 进行心理咨询与辅导。4、每周一节心理健康课。心理健康老师应指导小学生学习简单 有效的自我心理健康教育的方法：（1）学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以 通过想象、 转移注意力、 调整呼吸、体育活动、 听音乐、唱歌、阅读、 睡觉等方法调节放松。（2）与人谈心。要使小学生知道有问题学会求助，在学校可以 找老师、心理辅导老师谈心，在家里可以找长辈、亲友谈心，在社会 上可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。（3）学习写日记或周记。 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校： 为贯彻落实《中国教育现代化2035》、《国务院关于实施健康中国行动的意见》（国发〔2019〕13号）精神，根据《教育部等五部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》（教体艺〔2021〕7号）和健康中国行动中小学健康促进专项行动要求，我部决定实施全国健康学校建设计划。现就有关事项通知如下。 一、总体要求 （一）指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行健康第一的教育理念，聚焦教育强国和健康中国建设，将健康素养融入德智体美劳各方面，将健康促进贯穿学校教育教学、管理服务全过程，将健康教育渗透学生学习实践生活诸环节，把新冠肺炎疫情防控成果转化为健康治理政策、学校健康管理制度和师生健康行为规范。以儿童青少年健康成长为目标，主动适应健康中国建设关于以人民健康为中心、把健康融入所有政策的基本要求，推进健康教育更加注重面向人人、服务全面发展、奠基终身健康、做到知行合一、实现共建共享，以健康促进为主线改进学校治理体系，深化学校教育改革，加快学校健康促进能力建设，逐步形成中国特色健康学校建设模式和青少年健康促进机制，系统提升学生综合素质、健康素养和健康水平。 （二）工作目标 “十四五”期间，重点支持一批有条件的学校建成全国健康学校，大幅提高学校立德树人质量和健康促进水平，德智体美劳全面培养的教育体系更加完善，学校健康教育体系和卫生健康服务体系更加高效，学生身心健康水平和健康素养明显提高，学校卫生健康工作规范化、制度化、信息化和现代化水平明显提升。 二、组织实施 经各地遴选推荐，教育部确认、公布一批全国健康学校建设名单，经两年建设验收合格后认定为全国健康学校。具体实施步骤如下： （一）遴选申报阶段（2022年4月） 各省级教育行政部门统筹规划本地健康学校建设，按照《全国健康学校建设基本条件》（见附件2）组织区域内各级各类学校申报全国健康学校建设单位。各地将全国健康学校建设申报表和汇总表（见附件3、附件4），于2022年4月30日前报送我部。报送方式：书面寄至北京大学儿童青少年卫生研究所（地址：北京海淀区学院路38号；邮编：1000191；联系人：陈婷；联系电话：18811155693），电子版发送至casnhp_xxws@163.com。 （二）条件审核阶段（2022年5月—6月） 教育部根据全国健康学校建设基本条件，审核各地遴选推荐的全国健康学校建设单位，在教育部政府门户网站公示无异议后公布。 （三）自主创建阶段（2022年7月—2024年7月） 各省级教育行政部门要加强质量管理，统筹多种资源支持健康学校建设。教育部组建全国健康学校建设专家委员会，组织专家动态监测健康学校建设过程，确保建设秩序、进度和质量。 （四）验收认定阶段（2024年8月—12月） 各省级教育行政部门开展本地区健康学校建设成果验收，将验收情况提交全国健康学校建设专家委员会复核，教育部将符合条件的全国健康学校建设单位认定为全国健康学校并予以公布。 三、工作要求 （一）加强组织领导 健康学校建设实行“政府主导、部门协作、学校实施、专业指导、社会参与”的运行机制。各地教育行政部门要高度重视，把实施健康学校建设计划作为推进本地区教育现代化，深化教育领域改革，支持学校创新发展，促进青少年健康成长、全面发展的一项长期任务，精心组织实施，务求实效。各地教育行政部门要会同本地区有关部门建立沟通协调机制，研究解决实际问题，确保实现健康学校建设计划目标。 （二）统筹经费支持 各地教育行政部门要加大对健康学校建设的支持力度，为健康学校建设创造有利条件。鼓励社会资金、公益机构支持健康学校建设。 （三）提供资源服务 建设期间，各地教育行政部门组建健康学校建设专家指导组，统筹建设优质健康教育资源，组织学校间协作交流和共建共享，加强管理人员、校医和教师培训，开展相关课题研究。 （四）鼓励探索创新 鼓励各地教育行政部门结合实际推进健康学校建设，开展教师教学能力、学生健康素养、学校健康管理能力和健康学校建设成果展示，带动各级各类学校参照全国健康学校建设要求，自主开展健康学校建设，发挥辐射带动作用。 联系人及电话：朱红松，010－66097180。 附件：1.全国健康学校建设目标任务 2.全国健康学校建设基本条件 3.全国健康学校建设申报表 4.全国健康学校建设申报汇总表 教育部办公厅 2022年4月13日小学学校健康教育工作计划的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于小学学校健康教育工作计划、小学学校健康教育工作计划的信息别忘了在本站进行查找喔。
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原文地址：http://www.baolinlight.com/post/15644.html发布于：2026-02-03
