远程教育是社会信息化提高人的素质新手段

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本文导读目录：

1、宁波市鄞州区江东区实验幼儿园教育集团

2、远程教育是社会信息化提高人的素质新手段

3、宁波市鄞州区江东外国语小学教育集团

　　鄞州区江东实验幼儿园教育集团创建于2001年，下设日月星城园、孔雀园、镇安园、滨江园四个园区，其中的日月星城园、镇安园均为省一级、市六星级幼儿园、市现代化幼儿园；孔雀园为省一级、市五星级园；滨江园于2013年9月开办，目前为省二级、市四星级园。集团目前共有32个班级，941名幼儿，138位教职工。 　　作为区首批学前教育集团，始终把“以特色铸品牌，以内涵求发展”作为集团办园方针，在“尊爱生活，尊享童年”核心理念的指引下，积极构筑以“快乐生活，智慧生活，享受生活”为内容，以“自主式管理、团队化协作、三叶式课程、共生型家园”为核心内容的“四驱”育人模式，建设“童年乐园，梦想E园，共生家园”，促进集团各园高位差异发展。 　　集团园在“爱•生活”课程理念统领下，深化《生活课程》、《阳光快乐音乐园》、《快乐动手学数学》特色课程构建，形成了独特的“实幼三叶式课程”，目前，“一园一专家，一园一特色”的格局已初现端倪。 　　日月园以生活课程为特色，借助高宽课程中的“计划—工作—回顾”的理念，邀请了余海军、王浩博士等专家，以“追随幼儿”为主旨，结合市教科立项课题积极开展“幼儿园生活课程背景下的弹性教学模式的实践研究”，通过课程时间上的有收有放，课程内容上的有松有紧，师幼互动上的有推有拉，来实现生活课程“以学定教，满足需求”的美好愿景，实现了“启.智生活”的教育理念。 　　镇安园以音乐教学为特色，在浙师大王秀萍教授的引领下，以　“不教的音乐教育”、“好玩的音乐活动”为理念，从“玩的设计、学的考量、玩中学的执行”三方面激活幼儿思维，增进幼儿感受和表达，提升幼儿艺术素养，促进幼儿全面发展，实现了“乐.享生活”的教育理念。通过专家定期指导，本着聚焦课堂，关注幼儿，发展自我的信念，以一课多研、同课异构、分层展示等形式，让教师们全员参与教研，人人实践课例，在磨课体验、理念碰撞、改进调整中不断优化教学技能，促成音乐教学水平和整体业务水平的提高。 　　孔雀、滨江园《快乐动手学数学》特色课程模式：在南师大张俊教授的引领下，以“有趣＋有效”为基本理念，通过创设良好的数学操作环境，提供丰富的生活化操作材料，养成正确的操作习惯，让孩子在动手实践中感知数学、喜欢数学、形成数学概念，最终促进幼儿全面发展，实现了“数.悦生活”的教育理念。孔雀园的数学特色正在与滨江园稳步对接，STEM教育研究作为市教科重点立项课题，依托南师大张俊教授的研究团队，将成为孔雀园迁入金茂园的教育特色新起点。 　　集团园先后荣获市三八红旗先进集体、市巾帼文明岗、市示范性文明学校、市教育科研先进集体、市师德群体创优先进集体、市卫生先进集体、市优秀辅导幼儿园、市示范性家长学校、市交通文明创建工作示范单位、市二级档案工作单位、区先进劳模集体、区母亲素养工程优秀示范点等荣誉称号，是宁波市创新教育分会、张雪门研究分会单位。被市教育局授予宁波市幼儿园园长发展培训实践基地、宁波市幼儿园骨干教师培训实践基地，教育学院教师专业发展学校和区教师专业发展学校，并且多次高质量地接待了市、区各类考察和省、市、区园长、骨干教师培训任务。江东实幼品牌的社会影响力正在持续扩大。 　　鄞州区江东实验幼儿园　地址：宋家巷136号（日月园）电话：87834967 　　可达公交：151路、507夜路、118路、856路、851路、151区间、5路、369路、9路、507路、529路、360路、753路、微10、560路、123路、128路、106路、105路、10路、39路、12路、906路、14路、151路支线、363路、350路、511路、512路、514路。 　　宁波市孔雀幼儿园 地址：王隘路47号（孔雀园）　电话：87391925 　　可达公交：151路、507路夜、118路、856路、851路、151路区间、5路、369路、9路、507路、529路、360路、753路、微10、560路、123路、128路、106路、105路、10路、39路、12路、906路、14路、151路、363路、350路、511路、512路、514路。 　　宁波市镇安幼儿园 地址：　南镇安街56号（镇安园）电话：87843147 　　可达公交：988、微10　、135、138、135－1、856、851、906区间、3、7、363、628、302、102、906、55、529、356、809、354、354、350、513、511、 　　宁波市鄞州区滨江实验幼儿园 地址：宁丰路80号（滨江园）电话：87729952 　　可达公交：11路、632路、635路、636路、微10、5路、185路、81路。 　　鄞州区江东实验幼儿园 传真：87845389　　进入新世纪以来，作为一种新的教育手段——远程教育，被人们逐步认识和接受应用，尤其是在大中学校和各种教育培训班上已逐步开始推广应用，但是在城市社区党员和居民中及广大农村农民中在认识上还有很大距离，在应用上还未真正起步。但是随着信息社会的不断发展，会不断被人们所认识，远程教育会不断普及起来，对全民教育将会发挥很大作用，起到传统教育不可代替的作用。 　　一、远程教育的好处和作用 　　1、远程教育是一种对各种信息传送的一种现代化教育方法和手段。在我国的远程教育发展，大致经历了三个阶段。第一阶段是把文字内容通过印在纸上形成书面资料以邮寄形成传递给受教育者。第二阶段是通过广播电视和录音录像为主形式进行教育。第三阶段是通过计算机（电脑）形式进行网上教育，这三种形式都属于远程教育。这三个阶段三种远程教育形式，目前在都应用，在有条件的地方，现已正在从低级向高级发展，也就是说从第一阶段向第二、第三阶段发展，远程教育逐步实现信息化、现代化、科学化方向发展。 　　2、远程教育网络与传统教育有很大差别。远程教育有很大优势和特点。传统教育是教育者和被教育者在课堂上和会场上进行面对面教育，但传统教育也有一个好处，教育双方比较直观，而且有时还可以提问和互动交流信息，但有很大局限性，严重受到人数、时间、场地限制，而且受教育者很不自由。远程教育是不见面的教育，它不受人数、时间、地点和场地限制。 　　3、远程教育有很大灵活性。远程教育不仅不受人数、时间、场地限制，而且教育空间大，有很大灵活性。远程教育内容，不管是第一到第三阶段形式，不但可以储存、保管，而且随时随地可以根据本身需要灵活应用接受教育。 　　4、远程教育应用范围和覆盖面广。远程教育在工农商学兵、机关事业各行各业、各种单位都可以应用教育，不受对象和行业限制，可以充分发挥多媒体多渠道作用。 　　5、远程教育能有力促进信息化事业发展。远程教育是信息化时代的一个显著特征。远程教育对发展信息化能起到有效快速途径，也是发展信息化催化剂。信息化的发展能有力的促进现代化经济社会的发展，这次上海世博会在宁波召开“信息化与城市发展”主题论坛，就论证了这一科学观点。因此，加强远程教育事业建设，是建设中国特色社会主义的题中之义。 　　二、远程教育要与时俱进，充分发挥远程教育在信息化中的优势作用 　　1、不断普及远程教育的知识教育，促进全民学习，全民教育。当前多数群众对远程教育还处在似识非识、似懂非懂状态，特别是一些中老年群众远程教育知识更加贫乏，所以要运用各种宣传工具，大力宣传“什么是远程教育”的知识传播，使大家认识和了解远程教育的好处和作用，远程教育对促进信息化的重大意义，动员广大群众，特别是一些中老年群众，能逐步自觉地参与到远程教育的行列中来。 　　2、加强远程教育的组织领导。远程教育同其他工作一样，要想持久落实，一是各级领导要率先垂范做出好样子，这是搞好远程教育的决定因素。因此，领导要热心远程教育，要带头参加远程教育，这是抓好远程教育成效的关键。二是每个部门、每个单位要确定分工一名领导负责抓好远程教育，把抓好远程教育作为促进信息化工作大事抓好，落实领导责任制，责任到人，才能抓出成效。三是成立相应的远程教育组织，由各级党的宣传教育部门为主，其它有关部门积极配合，街道和社区也应分工一名领导负责，成立相应远程教育组织，特别要充分认识到远程教育不是权宜之计，当作临时性工作，而是一项科学信息化发展需要的长效之计，这样才能自觉抓落实。 　　3、投入必要资金，抓好硬件建设。远程教育要抓好骨干培训教育，所需的经费作为指导广大群众参加远程教育的培养骨干志愿者的需要。还要购置远程教育所需的电视机、计算机配套的光盘（碟片）和U盘等配件，以鼓励大家积极参加远程教育。 　　4、在抓远程教育中要循序渐进。当前远程教育对三个阶段教育方式还可同步进行，并逐步过渡侧重到第三阶段计算机网络的远程教育为主。在城市的老社区和广大农村则要实事求是，从实际出发，否则欲速则不达，可能会出现流于形式。如百丈街道潜龙社区是先后在上世纪70年代未、八十年代初建成的老社区，现在居住的居民多数是60岁以上老人和外来打工租赁户。在社区的党员队伍中，300余名党员有80%以上是60岁以上老年党员，有几个支部党员平均年龄甚至都已在70岁以上古稀老人，像这样一些老年群体家中，电视机虽普遍都有，但要光盘配套的DVD播放机多数家庭没有，至于计算机（电脑）更是屈指可数。在我居住的17号幢楼里13户老年居民中只有二户老年家庭有计算机（电脑），也是作为收看新闻所用为主。要想运用电视机和电脑进行远程教育还有一段很长路程，可以说是任重而道远。所以对一些老社区居民还要从实际出发，不能急于求成，要随着远程教育意识增强，生活水平不断提高逐步实行。当前要做到“积极准备，分步进行”。 　　5、努力在新世纪建成的新社区开展远程教育。新世纪建成的新社区，居住的居民多数是上班族，以中青年和青少年为主，这些家庭经济条件相对较好，而且远程教育和信息化意识较强，绝大多数家庭有电视机配套的DVD播放机设备和计算机（电脑），容易接受远程教育，他们对自己事业有关和生活上所需的信息相当关注。有的甚至很热衷于远程教育方面的信息化事业，各级政府和有关部门应加强对这些社区居民的远程教育工作，有利于促进信息化和经济社会发展。 　　三、要加强在党建中远程教育建设 　　要运用远程教育载体加强对广大党员的党性修养教育，这是新时期党的组织和党员先进性教育的新的重要教育方法和手段。 　　1、把远程教育列入党的建设中“立党为公、执政为民”重要教育手段，列入党员工作重要议事日程。 　　2、党的主要领导要亲自抓好远程教育工作，并分工专职副书记具体负责抓好远程教育，党委宣传委员要把远程教育作为主要工作具体抓好。 　　3、要制订远程教育规划，要有长计划短安排，有计划地实施落实。在制订计划时，既要体现与时俱进，又要从实际出发因地制宜实行。 　　4、建立远程教育网络体系。市区、街道社区党组织都要建立远程教育网络站，有计划地定期发布党员远程教育通知，有电脑和有条件的党员都要关心网络远程教育信息，在家里点击互联网上远程教育网，自觉接受远程教育。 　　5、远程教育内容要坚持“三贴近”针对性要求，同时尽量体现有知识性、趣味性，以增强受教育党员的吸引性和实效性。对中老年党员应较系统地进行身体保健和心理健康知识方面远程教育，老年人的身心健康，有利于社会和家庭的和谐和幸福。 　　6、对制作的远程教育内容光盘和U盘，既要突出主题又要有系统的教育，并要切实坚持理论联系实际的原则，这样才能不断提高党员的思想素质，增强党性观念，通过远程教育，能更好地发挥党员在各自岗位上的先锋模范作用。　　校训：日新又新 　　校风：厚德健体博学 　　幸福环境建设目标：乐园学园语园 　　幸福教师建设目标：做仁者做健者做智者 　　幸福团队班子建设目标：德高业精敢于作为公正贴心 　　幸福行动两大原则：以人为本以文化人 　　幸福学子培养目标：做会幸福的孩子 　　孕三大幸福基因：获得意义感快乐自主积极参与 　　拓三个幸福维度：拥有幸福的视野——面向世界；怀有幸福的情绪——积极自信；具有拥抱与创造幸福的能力 　　——和谐发展，外语见长，几技显优 　　宁波市鄞州区江东外国语小学教育集团（以下简称“江东外小”）创建于2005年，系市区第一所公办外国语小学。学校教育集团共有南北两个校区，42个班级。南北校区相距不到千米，南校区占地面积13539平方米，建筑面积8454平方米，办学规模24班；北校区占地面积10107平方米，建筑面积5673平方米，办学规模18班。 　　我们以“为幸福导航”为核心办学理念，努力培养“会幸福的孩子”目标。希望立足外小六年，放眼一生幸福，让孩子享受幸福教育，让教师享受教育幸福。在办学中，学校彰显“双语化、小班化、数字化”的办学特色，以“多元智能理论”、“积极心理学”等为理论指导，行动中贯彻三大教育观：允许孩子犯错，允许孩子后进；激发自信心，激发潜能力；鼓励均衡发展，鼓励几技之长。 　　随着“皮皮讲堂”　“梦想殿堂”　“职场体验”等活动课程，我们激发着孩子的自信力与潜能量。通过双语学科、典范英语、第二外语等特色课程，培养着孩子的中国心与世界观，在集团化办校探索中，坚持以文化人，努力让幸福传播得更深远…… 　　我们努力“让校园即家园”，像彩虹桥一样铺设的“幸福走廊”，像星星一样点缀的绿化迷宫、拓展营地、七彩球苑等，让孩子感受着家园的温情与自由；努力“让校园即乐园”，礼仪节、感恩节、科学节、外语节、环境节、双球节、读书节、成长节、童心节等各种主题月活动，让孩子在积极参与游戏中分享快乐，获得成长的意义感；努力“让校园即世界”，国旗、国花、国鸟、国景、国服等世界文化元素处处流淌，文化淘、世博会等体验活动让孩子足不出校，也能放眼世界；努力“让校园即社会”，每个班级都有小超市、小导游公司、小警察所、小慈善机构等特色主题文化，孩子们尽情实践着各种社会角色，提升着公民责任感。 　　经过不懈努力，孩子们获得了令人骄傲的成绩，诞生了省级网球冠军、市级足球冠军、区级篮球冠军，还有许多书画、琴艺等获奖者。 　　学校被授予第一批全国体育工作示范学校、全国首批青少年校园足球特色学校、全国交互式教学示范校、“视像中国”优秀项目学校、省义务教育标准化学校、省体育特色学校、省阳光体育人才后备基地、省绿色学校、市现代化达纲学校、市体育传统项目学校、市群众体育先进单位、区文明单位等称号。承担北京外国语大学中国外语教育研究中心实验基地、全国双语学习研究中心双语课题实验学校等。多次获得中央电视台“希望之星”英语风采大赛优秀组织学校、全国小学生英语竞赛优秀组织奖、全国青少年英语技能大赛宁波分赛区优秀组织奖、浙江省“星星火炬风采大赛”优秀组织奖等。与香港、新加坡、澳大利亚、新西兰、美国等多所学校结成姊妹学校。 　　“日新又新”是这所学校的校训。我们热切地希望孩子们能够懂得：每天帮助别人一点点，是幸福的开始；每天自己进步一点点，是成功的开始。 　　联系电话：87846171传真：55126562邮编：315040 　　学校负责人：张瑶华，Email：jdwxzhangyaohua@qq.com 　　学校地址： 　　【南校区】宁波市福柳路41号　电话：0574－55126560 　　可达公交：可乘坐公交14、21、35、127、155、335、620、758路至东方瑞士下车（下车后即可看见学校教学楼及操场）步行约100米至校门口；乘坐3、106、116、135、357、801、901路至华光城下车，步行约200米至校门口。自驾车可停放在学校对面的路边机动车停靠处及东方瑞士社区内。 　　【北校区】宁波市太古新街9号电话：0574－55126572 　　可达公交：可乘坐公交14、15、21、35、127、155、355、620、758、801路至太古城站下车，步行约300米；乘坐356、503、507、514、521、528、639路至第六医院站下车，步行约150米。自驾车可停放在太古城社区内 　　学校地图： 　　学校简介（英文版）： 　　Brief　Introduction 　　The　Education　Group　of　Ningbo　Yinzhou　Jiangdong　Foreign　Language　Primary　School　（hereinafter　referred　to　as　“FLPS”）　was　established　in　2005，　containing　two　campuses　in　the　downtown　area　of　Ningbo　city　with　42　classes　composed　of　more　than　1，600　students　and　teachers. 　　With　a　philosophy　of　“NAVIGATION　FOR　HAPPINESS　”，　FLPS　tries　to　make　students　study　happily　and　teachers　work　happily，　laying　a　foundation　for　their　lifetime　happiness.　It　is　hoped　that　all　the　teachers　and　students　are　the　genuine　masters　of　the　school，　having　the　happy　smiles　and　feelings，　and　the　capability　of　leading　a　happy　life. 　　Children　in　FLPS　enjoy　not　only　the　happiness　of　games　at　“Green　Maze”，　“Physical　Training　Center”，　“Climbing　Wall”，　“Tennis　Court”，　etc.　but　also　the　joy　of　appreciating　the　works　from　the　students　almost　everywhere　in　the　school. 　　In　addition　to　a　variety　of　free　extracurricular　activities　in　full　swing　all　the　year　round，　nine　thematic　festivals　are　held　annually：　Etiquette　Festival　in　September，　Care　Day　in　October，　Science　Festival　in　November，　Foreign　Language　Festival　in　December，　Talent　Show　in　January，　Environment　Day　in　March，　Tennis　Festival　in　April，　Reading　Festival　in　May　and　Children’s　Day　in　June. 　　FLPS　aims　to　develop　achievers　with　both　national　and　international　vision　and　insight.　Therefore，　Chinese　culture，　mainly　Chinese　operas，　paper　cutting，　martial　arts　and　the　classic　reading，　is　being　focused　on　and　the　western　culture　as　well.　The　campus　is　decorated　like　a　multicultural　world　with　various　culture　symbols：　national　flag，　national　flower，　national　apparel　and　unique　country’s　natural　scenery. 　　FLPS　is　trying　to　create　a　real　society　for　children，　so　that　each　class　has　a　tour　guide　corporation，　a　police　station，　a　charity　organization，　etc.　Children　are　able　to　experience　different　social　roles.　Student－association　courses　to　develop　their　hobbies　and　special　courses　in　classes　to　help　students　learn　how　to　love，　corporate　and　study.　And　meanwhile　civic　obligations　are　cultivated. 　　In　the　reform　of　curriculum，　FLPS　offers　a　series　of　interesting　courses 　　Named　“Happiness　Program”，　like　Pipi　Lecture，　Dream　Palace，　and　the　learning　of　second　foreign　language，　in　order　to　develop　children’s　ability　to　be　happy　and　well－rounded　when　having　various　courses　and　planned　educational　activities. 　　Up　till　now，　FLPS　has　won　many　prizes　at　different　levels　and　made　a　great　effort　to　cross－cultural　communication.　Therefore，　a　very　good　reputation　has　established　among　the　local　people. 　　Contact　us： 　　School　principal：　Zhang　Yaohua 　　Email：jdwxzhangyaohua@qq.com

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